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Educación en la abstinencia: un acercamiento a la sexualidad humana

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A raíz de las manifestaciones de la Ministra de Sanidad acusando a la Iglesia Católica de no favorecer la sanidad, haciéndola responsable del aumento de casos de SIDA entre los jóvenes, por anteponer la abstinencia sexual al condón como medida de evitar contagio de enfermedades venéreas, se ha provocado un debate sobre la abstinencia. En este foro de discusión han aparecido informaciones acertadas, desde mi punto de vista, y también incomprensiones. En esta nota no pretendo entrar en el debate sino aclarar en qué consiste una buena educación en la abstinencia. Un informe de la "Heritage Foundation", publicado el 10 de agosto, ayuda a explicar por qué los programas de abstinencia pueden ayudar a cambiar el comportamiento de los adolescentes. El estudio explicaba que en el pasado había dos posiciones básicas ante la educación sexual: estaba la posición del "sexo seguro", que anima a los adolescentes a usar anticonceptivos, especialmente condones; y la educación en la abstinencia, que se enfoca en retrasar el comienzo de la actividad sexual. Los programas que promueven la abstinencia "tienen un acercamiento más holístico a la sexualidad humana". Ponen más énfasis en los aspectos sociales y psicológicos del sexo. Asimismo, examinan temas como el amor, la intimidad y el compromiso. "Se enseña a los jóvenes que la sexualidad humana no es primariamente física, sino de naturaleza moral, emocional y psicológica", decía el informe. Los programas de abstinencia también promueven la idea de que "la felicidad personal, el amor y la intimidad es más probable que tengan lugar dentro del compromiso de un matrimonio fiel y que, por contraste, el sexo ocasional con múltiples parejas (promiscuidad sexual) es más probable que mine el proceso natural de vinculación e intimidad".