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La coeducación no es un dogma

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El sociólogo francés Fize está entre los que se niegan a sacralizar la coeducación (educación mixta) como garantía de la igualdad entre los sexos. Autor de un libro polémico en Francia “Las trampas de la escuela mixta” hizo unas declaraciones en Barcelona en las que dijo: “Yo no critico la educación mixta. ¡Yo critico que la educación mixta sea considerada como un dogma, un principio sagrado, intocable! El objetivo de la educación mixta, la igualdad entre los sexos, parece sensato, ¡desde luego!, pero... ¿es la escuela mixta la vía que conduce a esa igualdad?” Cuando los niños son pequeños no pasa nada. Pero, como defienden bastantes sociólogos y psicopedagogos, en la fase de adolescencia muchas chicas, durante su pubertad, se sienten muy incómodas, muy vulnerables a las miradas de los chicos. En las clases de gimnasia, sobre todo. En muchos países europeos, especialmente en Francia, la escuela mixta no nació por motivos pedagógicos: Al aumentar la escolarización, especialmente, en los años sesenta, no había dinero suficiente para hacer escuelas separadas. El origen de la escuela mixta es ése: el resultado de una restricción presupuestaria. No nació para combatir la desigualdad. Eso se argumentó luego, desde el 68 y desde el feminismo: se vinculó la escuela mixta al igualitarismo. Actualmente, las chicas tienen mejor rendimiento escolar que los chicos. ¿Es porque la enseñanza mixta les favorece a ellas? No. Los chicos fracasan más en las aulas porque sienten la escuela como limitación, porque fuera viven cosas más interesantes. Además, a una chica no se le presiona tanto para que estudie. Ese difuso machismo social familiar carga de presión escolar al chico, mientras que la chica acude más relajada. Y, así, ella se toma la escuela con más ganas: ve que la alternativa a estudiar es una vida dependiente de un hombre. Fize propone que “durante su adolescencia los alumnos puedan optar libremente entre estar en un aula mixta o separada por sexos. ¡Eso sí es igualdad de opciones! Además, hoy, tanto en el país galo como en España, te puedes encontrar con aulas con veinte chicas y diez chicos (o al revés): ¿eso es escuela mixta o qué es? Para quien queda en minoría, esto es psíquicamente muy dañino” A los padres de alumnos: ¿Para vuestros hijos, educación escolar separada o mixta?