A Mónica Dosil, psicóloga infantil, que aboga por el fin de “tanta atención que acaba sobreprotegiendo a los menores” y coartando su autonomía y creatividad

“Hay tanta conciencia pedagógica sobre los menores y tanta información sobre lo que hay que hacer con ellos que (…) inconscientemente, se fomenta la dependencia; hay tanta atención que (el niño) acaba sobreprotegido”. Dosil postula la evitación de esa “inteligencia anestesiada”, subrayando en cambio positivamente la necesidad de que el niño desarrolle autónomamente su inteligencia. Guinda a unas observaciones juiciosas en una edad en que los niños son educados más en la competitividad que en el carácter.